Scuola Universitaria Interdipartimentale in Scienze Strategiche (SUISS)

L’insegnamento si propone diversi obiettivi: il primo è essenzialmente quello di introdurre il tema della prospettiva di genere in generale, rendendo disponibile l’insegnamento per tutti i corsi di studio della Scuola Universitaria Interdipartimentale in Scienze Strategiche (SUISS), considerando sia gli scopi generali del Corso di Laurea in Scienze Strategiche rivolto a studenti e studentesse non militari e del correlato Corso di Laurea Magistrale in Scienze Strategiche, sia quelli anche più articolati del Corso di Laurea Magistrale in Scienze Strategiche e Militari rivolto alla formazione di studenti e studentesse militari, in coerenza con quanto indicato nei Quadri A4b.1. e A4.b.2 della Scheda Unica Annuale di tutti e tre i Corsi di Studio. Il secondo e più caratterizzante obiettivo intende fornire specifiche competenze sulle relazioni di genere in ambito professionale con una specifica considerazione della organizzazioni militari e delle modalità specifiche che ne caratterizzano le attività, i ruoli, le carriere e le relazioni interpersonali. Un ulteriore obiettivo è direttamente connesso all’esigenza di orientare la formazione del personale militare in particolare, ma anche degli studenti non militari che avranno comunque contatti professionali con gli ambienti delle forze armate nazionali e internazionali, al fine di far comprendere quanto la presenza di personale femminile come componente normale e sempre più ampia sia indispensabile per il funzionamento efficiente delle organizzazioni militari, come ampiamente dimostrato dalle ricerche che ne hanno studiato la concreta applicazione nelle missioni militari internazionali (e non solo) ed i vantaggi che senza alcun dubbio ne derivano.

Al termine dell’insegnamento e dello studio individuale, ci si attende che studentesse e studenti militari e civili siano in grado di selezionare e applicare le conoscenze teoriche e gli strumenti appresi circa la prospettiva di genere e le relazioni di genere agli ambienti professionali e nelle situazioni concrete in cui si troveranno inseriti, in coerenza con quanto previsto dagli obiettivi generali dei Corsi di Studio e di quelli specifici dell’insegnamento. In particolare, al termine dell’insegnamento e dello studio individuale, gli studenti e le studentesse dovranno possedere una conoscenza autonoma ed una capacità di applicazione concreta delle teorie e degli strumenti analitici appresi, in coerenza con quanto previsto dai Descrittori di Dublino pertinenti e definiti dal CdS in Scienze Strategiche e Militari e in Scienze Strategiche nei rispettivi Quadri (A4b1, b2,c). In particolare i risultati di apprendimento attesi si articolano come segue:

comprendere il significato di diversità, pari opportunità, differenze di genere, equità di genere e gender mainstreaming (CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE)

conoscere l’applicazione dell’approccio di genere nelle operazioni militari (CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE)

conoscere i riferimenti normativi connessi alla prospettiva di genere nelle operazioni militari, a partire dalla risoluzione ONU 1325 sapendone applicare i principi in autonomia (AUTONOMIA DI GIUDIZIO)

conoscere il ruolo e i compiti del Gender Advisor, sapendo comunicare adeguatamente in ambienti professionali e gerarchizzati (ABILITÀ COMUNICATIVE)

Essere in grado di approfondire in autonomia problematiche di genere e di gender relations specifiche utili per l'attività professionale (CAPACITA’ DI APPRENDIMENTO)

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