Scuola Universitaria Interdipartimentale in Scienze Strategiche (SUISS)

L’insegnamento non prevede dei prerequisiti specifici, ma sono necessarie le conoscenze di base nei concetti e i principi dottrinali dell'Intelligence militare, della tattica e della logistica che, tuttavia, saranno sinteticamente ripresi durante l’erogazione dell’insegnamento.

L’insegnamento intende presentare approfondimenti su teoria e dottrina militare storica, sull'organizzazione, sulla condotta, sulla logistica afferente a specifiche battaglie e campagne, che si sono svolte nel periodo compreso tra il primo dopoguerra e l'inizio del XXI sec., approfondendone l’analisi attraverso la declinazione dei fatti storici per mezzo delle concettualità espresse dalla dottrina militare nazionale, favorendo la soluzione dei moderni problemi operativi e la maturazione di abilità di analisi specifica coerenti con il profilo del Corso di laurea in ambito Difesa e sicurezza.

Conoscenza e comprensione
Conoscere le principali teorie e filoni dottrinali militari storici che dal primo dopoguerra si sono imposti, come sono stati sostanziati da alcuni dei più importanti eserciti e come queste istituzioni hanno performato sul campo di battaglia attraverso l'approfondimenti di alcuni casi di studio.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Applicare gli attuali concetti dottrinali fondamentali dell'Esercito Italiano e le principali metodologie di pianificazione per interpretare e attualizzare i fatti storici oggetto di studio.
Autonomia di giudizio
Discutere in gruppo e con il docente punti di forza e debolezze sia di alcune delle principali dottrine militari storiche sia di alcuni degli eserciti più blasonati del XX secolo e della loro organizzazione, valutandone le performances alla luce dei risultati acquisiti sui campi di battaglia e della moderna dottrina militare.
Capacità di apprendimento
Sviluppare capacità autonome di apprendimento e di autovalutazione su determinati temi storici, interpretandoli attraverso la moderna dottrina militare.

PRIMO DOPOGUERRA E SECONDA GUERRA MONDIALE:
DOTTRINE E TEORICI:
- Heinz GUDERIAN: La dottrina corazzata e meccanizzata tedesca alla vigilia della Seconda Guerra Mondiale;
- Michail TUCHACEVSKIJ: La teoria della battaglia in profondità sovietica;
- Giulio DOUHET e Amedeo MECOZZI: Gli straordinari teorici italiani della moderna guerra aerea;
ISTITUZIONI MILITARI:
- Tattiche ed impiego delle unità corazzate e Panzergrenadier tedesche;
- Tattiche di assalto anfio americane;
CASI DI STUDIO:
- La prima battaglia di Bir el Gobi (1941);
- La battaglia di Kursk (1943)

SECONDO DOPOGUERRA E GUERRA FREDDA:
DOTTRINE E TEORICI:
- Vo Nguyen GIAP: Masse armate ed esercito regolare;
ISTITUZIONI MILITARI:
- Tattiche di combattimento dei Vietcong;
- Tattiche di combattimento della fanteria USA in Vietnam;
- Tattiche di combattimento sovietiche in Afghanistan;
CASI DI STUDIO:
- L'invasione sovietica dell'Afghanistan;
- La guerra delle Falklands/Malvinas;

ALL'ALBA DEL XXI SECOLO
DOTTRINE E TEORICI:
- Q. LIANG e W. XIANGSUI: Guerra senza limiti;
- Rupert SMITH: L'arte della guerra nel mondo occidentale;
- Il Trilemma della controinsurrezione
CASI DI STUDIO:
- The Troubles: La campagna COIN inglese in Irlanda del Nord.

L’attività didattica sarà svolta prevalentemente con lezioni frontali in presenza e sessioni di brainstorming.

Le modalità di valutazione atte a verificare il raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi avverrà con la somministrazione di esame scritto con domande ed esercizi a risposta aperta e a risposta multipla. La valutazione viene fatta in trentesimi, l’esame si ritiene superato se viene raggiunta la sufficienza (18/30).

Il materiale didattico utilizzato viene reso disponibile durante l'erogazione dell’insegnamento sulla piattaforma di e-learning. Potrà essere richiesto un sostegno aggiuntivo all'insegnante concordando un colloquio su specifici argomenti.

Sarà prevista attività didattica integrativa svolta dal Ten.Col. MATTURRO Davide.