Scuola Universitaria Interdipartimentale in Scienze Strategiche (SUISS)

A. Fornire le conoscenze che permettano di apprendere:

• il lessico della storia internazionale,
• la storia internazionale dell’età contemporanea, le motivazioni che hanno ispirato le scelte di politica estera degli Stati, i fattori politici, economici, militari che hanno determinato l’ascesa e il declino delle grandi potenze, l’emergere di nuovi attori sulla scena mondiale negli ultimi decenni.

Questo obiettivo formativo sarà perseguito attraverso le lezioni tradizionali.

B. Sviluppare le capacità di:

• capire le dinamiche delle relazioni fra Stati,
• essere in grado di operare i collegamenti tra i fatti storici presenti e passati,
• cogliere nel passato l’origine e le cause dei problemi attuali,
• reperire le fonti storiche di varia natura, anche digitali, sapere interpretarle e utilizzarle per capire la storia internazionale.

Questo obiettivo formativo sarà perseguito sia attraverso le lezioni tradizionali sia fornendo l’indicazione di letture di documenti relativi alla storia internazionale che stimolino la riflessione critica personale.

Al termine dell’insegnamento, si dovrà dimostrare di:

• avere acquisito una buona conoscenza degli argomenti trattati durante le lezioni e compreso le linee essenziali di sviluppo della storia internazionale contemporanea,
• saper utilizzare un approccio interdisciplinare nella comprensione della storia internazionale,
• possedere gli strumenti utili per comprendere le dinamiche della storia internazionale ed essere in grado di valutarle criticamente dimostrando di possedere autonomia di giudizio.

La frequenza non è obbligatoria, anche se raccomandata.

L'insegnamento è tenuto on line. Ciascuna lezione sarà registrata e resa disponibile on line.

I frequentanti sono comunque sollecitati a intervenire criticamente ponendo domande e sviluppando osservazioni personali.

Sono utilizzati come strumenti didattici una presentazione in PPT, elaborata dal docente e disponibile on line.

Saranno fornite indicazioni per reperire le varie fonti storiche (documenti, filmati, fotografie ecc.) conservate negli archivi e disponibili on line.

La verifica tende ad accertare le conoscenze acquisite, la capacità di comprensione degli argomenti trattati, la capacità di esposizione chiara e coerente e di operare collegamenti tra i fatti storici, il rigore argomentativo, il senso critico. L'esame è orale e prevede due domade relative agli argomenti trattati.

IL SISTEMA MONDIALE DEGLI STATI

Il corso esamina la politica estera delle grandi potenze nell'età contemporanea alla luce della dinamica tra equilibrio ed egemonia, sottolineando i fattori politici, economici, militari, religiosi, culturali che hanno influito sulla loro ascesa e sul loro declino.

Glossario, fonti della storia delle relazioni internazionali.

Secolo XX

• I tentativi egemonici tedeschi: la prima guerra mondiale. I trattati di pace e la Società delle Nazioni
• I tentativi egemonici tedeschi: la seconda guerra mondiale. Il crollo del sistema europeo degli Stati
• Le organizzazioni internazionali (ONU, FMI, FAO ecc.) e le integrazioni regionali (Comunità europee, ASEAN, OAU ecc.)
• Il sistema internazionale bipolare e la guerra fredda. La decolonizzazione; il movimento dei paesi non allineati
• Coesistenza pacifica e crisi dei missili di Cuba. La distensione. L'emergere della Cina come potenza globale
• La nuova guerra fredda, il crollo dell'URSS e la fine dell'equilibrio bipolare. Tra anarchia e nuovo ordine internazionale

- G. Formigoni, Storia della politica internazionale nell'età contemporanea, Bologna, il Mulino, terza edizione 2018

- appunti delle lezioni, in particolare la presentazione in PowerPoint.

Per coloro che intendono approfondire gli argomenti trattati a lezione, si suggerisce la lettura di:

• M. Graziano, Geopolitica. Orientarsi nel grande disordine internazionale, il Mulino, 2019.
• R. Ragionieri, Pace e guerre nelle relazioni internazionali, Carocci, 2008