Scuola Universitaria Interdipartimentale in Scienze Strategiche (SUISS)

L'insegnamento si propone di fornire alcuni elementi di base della sociologia  applicata allo studio delle organizzazioni militari. In termini di conoscenza (SAPERE),vengono trattati i concetti base: •Cultura e subcultura •Struttura sociale, sistema sociale, status-ruolo •Gruppo sociale, tipi e dinamiche di gruppo  •Il modello burocratico e le organizzazioni complesse. Tali contenuti rappresentano elementi centrali della sociologia applicata allo studio delle organizzazioni militari, sia con riguardo alle attività convenzionali (ambiente WAR) sia per le nuove missioni diverse dalla guerra (ambiente C.R.O.-Crises Response Operations).

Vengono poi sviluppate le maggiori teorie sulla professione militare e sulle organizzazioni militari contemporanee, con riferimento particolare a:

• Le tre rivoluzioni delle istituzioni militari: professionismo, C.R.O, diversità culturale e flessibilità nel personale militare;
• Il problema dell'efficienza nelle organizzazioni militari in contesti WAR e C.R.O.
• La diversità culturale nelle C.R.O.s
• Famiglia e problematiche di genere nelle forze armate
• I processi di realizzazione della leadership; gli stili di leadership;  il variare della leadership al variare delle culture.

Lo scopo è fornire un adeguato insieme di competenze  per interpretare i processi sociali interni alle organizzazioni militari ed esterni nel rapporto tra forze armate e società civile.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Capacità di comprendere i maggiori problemi sociali nelle organizzazioni militari e le relazioni tra forze armate e società civile

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Capacità di applicare concetti e generalizzazioni a situazioni reali in ambito militare e nelle relazioni civile-militare

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Saper valutare situazioni problematiche e applicare eventuali soluzioni derivanti da attività militari in contesti war, contesti peace support e asymmetric conflicts

ABILITÀ COMUNICATIVE
Comunicare intenzioni, decisioni e valutazioni formulate mediante competenze sociologiche in contesti operativi ad elevata gerarchizzazione.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Approfondimenti di problematiche specifiche in ambito sociologico utili per l'attività professionale.

LEZIONI FRONTALI

PER EMERGENZA COVID-19 L'INSEGNAMENTO VIENE EROGATO SIA IN PRESENZA SIA IN SINCRONO A DISTANZA E CON REGISTRAZIONE DI TUTTE LE LEZIONI IN AULA.

A metà corso, Esame parziale scritto con domande a risposta multipla e una domanda discorsiva su un argomento centrale, su circa metà programma con validità di esonero.

A fine corso, Esame finale: primo appello esame scritto con modalità analoga a quella indicata per il primo esame parziale, sulla restante parte del programma.

Valutazioni in trentesimi con media finale sugli esiti delle due prove.

Appelli successivi: esame orale con domande aperte su tutto il programma e valutazione in trentesimi.

• Il corso si propone di fornire gli strumenti utili per la comprensione dei maggiori processi organizzativi nelle istituzioni militari, richiamando in particolare i concetti di: 
• Cultura e subcultura
  •Struttura sociale, sistema sociale, status-ruolo
  •Gruppo sociale, tipi e dinamiche di gruppo
  •Il modello burocratico e le organizzazioni complesse.
• Le maggiori teorie della professione militare e sulle organizzazioni mililtari, con riferimento particolare a:
• Le tre rivoluzioni delle istituzioni militari: professionismo, C.R.O, diversità culturale e flessibilità nel personale militare;
• Il problema dell'efficienza nelle organizzazioni militari in contesti WAR e C.R.O.
• La diversità culturale nelle C.R.O.s
• Famiglia e problematiche di genere nelle forze armate
• I processi di realizzazione della leadership; gli stili di leadership;  il variare della leadership al variare delle culture.

I materiali di studio, sotto forma di dispense, articoli e saggi, e slide corrispondenti, sono forniti dalla docente e caricati sul sito CampusNET della SUISS e sul sito Moodle della SUISS dello specifico insegnamento, per ciascuno degli argomenti indicati.

A questi va aggiunto il testo:

Olivetta E.,  Le culture della leadership. Come la cultura influenza gli stili di direzione, Bonanno Editore, 2012

Per tutti gli studenti interessati è consigliato l’approfondimento a scelta di argomenti trattati nell’insegnamento, facendo riferimento al testo (in lingua inglese):

1. G. Caforio & M. Nuciari, Handbook of the Sociology of the Military, Springer International Publishing, AG, 2018

ISBN 978-3-319-71600-8 

ISBN 978-3-319-71602-2 (eBook)