Scuola Universitaria Interdipartimentale in Scienze Strategiche (SUISS)

Fondamenti di matematica, calcolo delle probabilità, statistica e ricerca operativa.

L’insegnamento concorre alla realizzazione dell’obiettivo dei corsi di studi in Scienze Strategiche e Scienze Strategiche e Militari di approfondire e specializzare la conoscenza di quegli aspetti tecnico-ingegneristici che consentiranno agli studenti di inserirsi dal punto di vista professionale nell’area della difesa e della sicurezza, oppure di operare all’interno dell’Esercito Italiano. In particolare, il presente insegnamento affronta le problematiche tipiche della progettazione e della gestione di un sistema logistico-distributivo, inteso come sistema complesso caratterizzato da una molteplicità di variabili e attori (es: fornitori, clienti, operatori logistici, ecc.) e di relazioni tra di essi.

Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine dell’insegnamento gli studenti saranno in grado di:

• Descrivere le origini e l’evoluzione della logistica, in ambienti sia civili sia militari.
• Descrivere la struttura di un sistema logistico-distributivo in termini di rete costituita da depositi di beni e da flussi, sia di materiali sia di informazioni.
• Riconoscere le principali questioni progettuali e gestionali che caratterizzano un sistema logistico-distributivo.
• Individuare ed applicare gli strumenti operativi più idonei per affrontare la previsione della domanda, la gestione delle scorte, l’organizzazione dei trasporti e, in generale, per aumentare l’efficienza di un sistema logistico.
• Analizzare come le recenti innovazioni gestionali e tecnologiche contribuiscano al governo di un sistema logistico-distributivo e al miglioramento delle sue prestazioni.

Autonomia di giudizio

Al termine dell’insegnamento gli studenti dovranno sapere:

• Analizzare criticamente sistemi logistici reali.
• Risolvere semplici problemi relativi alla configurazione e alla gestione operativa di reti logistico-distributive.
• Interpretare i risultati di valutazioni delle performance di un sistema logistico-distributivo.

Abilità comunicative

Alla fine dell’insegnamento gli studenti dovranno essere in grado di utilizzare il linguaggio tecnico tipico dell’analisi di sistemi logistici.

  L’insegnamento è strutturato in 56 ore di didattica frontale, suddivise in lezioni teoriche ed esercitazioni applicative dove gli studenti saranno chiamati a risolvere, sotto la guida di un docente, problemi numerici relativi alle tematiche discusse a lezione. La didattica frontale è basata su una forte interattività tra studenti e docenti.

Durante l’insegnamento sono inoltre previste alcune verifiche dell’apprendimento da svolgere in aula finalizzate ad accertare la comprensione degli argomenti trattati (vedere sezione “Modalità di Verifica dell’Apprendimento”).

Infine, gli studenti, suddivisi in piccoli gruppi, dovranno redigere una relazione che analizzi un sistema logistico reale a loro scelta e ne applichi i concetti sviluppati a lezione. Tale relazione sarà consegnata al termine dell’insegnamento, valutata dai docenti e costituirà parte integrante del giudizio finale dell’insegnamento, secondo quanto descritto nella sezione “Modalità di Verifica dell’Apprendimento”.

Le modalità di insegnamento qui illustrate richiedono una partecipazione costante ed attiva degli studenti sia alle lezioni sia alle esercitazioni.

L’esame consiste in una prova scritta finale a libro chiuso della durata di 1,5 ore dove lo studente dovrà rispondere a circa 4 quesiti, comprensivi di domande teoriche in forma aperta e problemi numerici, finalizzati a verificare il raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi. Tale prova verte sull’intero programma dell’insegnamento ed è valutata fino ad un massimo di 28/30.

Durante l’insegnamento saranno proposte due verifiche dell’apprendimento facoltative che verteranno rispettivamente sulla prima metà e sulla seconda metà del programma. Entrambe saranno strutturate come prove scritte a libro chiuso della durata di 1,5 ore dove lo studente dovrà rispondere a circa 4 quesiti, analogamente alla prova finale precedentemente descritta. Ciascuna verifica dell’apprendimento sarà valutata fino ad un massimo di 14/30. Qualora lo studente ottenga una valutazione complessiva sufficiente dalle due verifiche potrà, a sua scelta, non sostenere la prova scritta finale.

Il risultato della prova scritta sarà sommato alla valutazione della relazione, la quale dà diritto fino a 4/30, per determinare il voto finale dell’insegnamento.  

Nessuno

• Il concetto di logistica e la sua evoluzione, con cenni di logistica militare.
• Richiami di statistica.
• Previsione della domanda: logica e principali metodi.
• Gestione dei materiali a scorta nel singolo magazzino: analisi ABC, modello Economic Order Quantity (EOQ), modello a intervallo di riordino fisso.
• Sistemi push e sistemi pull.
• Logistica Lean, Just in Time (JIT), e sistemi Kanban.
• Simulazione della gestione di reti logistiche: il Beer Game.
• Reti distributive: struttura, tipologie, funzione dei magazzini intermedi.
• Gestione dei materiali a scorta nell’intera supply chain.
• La coordinazione nella filiera logistica e il Bullwhip Effect.
• Gestione dei trasporti: il problema del Traveling Salesman e il problema del Vehicle Routing.

• Slide delle lezioni e materiale delle esercitazioni disponibili sulla pagina web dedicata al corso.
• Brandimarte, P. e Zotteri, G. (2007). Introduction to distribution logistics. John Wiley & Sons (solo per le parti affrontate a lezione/nelle slide).

Testi consigliati per approfondimenti personali:

• Pareschi, A., Ferrari, E., Persona, A. e Regattieri, A. (2011). Logistica Integrata e Flessibile. Per i sistemi produttivi dell'industria e del terziario. Seconda Edizione. Progetto Leonardo, Esculapio, Bologna.
• Chase, R. B., Jacobs, F. R., Grando, A. e Sianesi, A. (2012). Operations Management nella Produzione e nei Servizi. Terza Edizione. McGraw Hill.