- Oggetto:
- Oggetto:
Macroeconomia
- Oggetto:
Political Economy
- Oggetto:
Anno accademico 2018/2019
- Codice dell'attività didattica
- INF0118
- Docenti
- Andrea Gallice (Titolare del corso)
Teodoro Togati (Titolare del corso) - Corso di studi
- [f055-c504] Laurea Magistrale in Scienze Strategiche e Militari
[f055-c504EA] Laurea Magistrale in Scienze e Militari (Percorso Economico Amministrativo) - Anno
- 1° anno
- Periodo didattico
- Primo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- SECS-P/01 - economia politica
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Scritto
- Prerequisiti
-
Primo corso di economia (nozioni di base)
First course in economics (basic notions) - Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L' insegnamento si propone di fornire allo studente un approfondimento delle nozioni di base della macroeconomia apprese nel corso elementare, al fine di comprendere meglio il funzionamento dei sistemi economici nel loro complesso, nonché l'andamento delle principali variabili macroeconomiche, quali l'occupazione, il reddito nazionale, i consumi, l'inflazione. Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di capire al meglio i principali indicatori economici e le interrelazioni complesse esistenti tra queste variabili.
This course provides students with advanced analytical tools to deal with key macroeconomic tools and models, useful to understand the working of economic systems and the behaviour of the main macroeconomic variables, such as gross domestic product, employment, consumption and inflation. After completing the course, students will be able to better understand the main economic indicators and their complex interrelations.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
1) Conoscenza e capacità di comprensione.
Conoscere la logica di un modello macroeconomico, per comprendere le relazioni tra le principali variabili economiche.
2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
Abitudine ad acquisire informazioni sullo stato e le prospettive dell'economia nazionale e dei principali paesi. Abitudine a consultare statistiche e documenti ufficiali. Rilevanza professionale per la conoscenza dei fenomeni attuali che coinvolgono i protagonisti del sistema produttivo e richiedono previsioni.
3) Autonomia di giudizio.
Saper individuare modelli appropriati per capire e spiegare l'andamento del sistema economico nel suo complesso. Consapevolezza della complessità dei fenomeni economici e della varietà di interpretazioni.
4) Abilità comunicative.
Tradurre con parole semplici i modelli utilizzati, imparare il rigore del ragionamento con l'uso di formule e grafici.
5) Capacità di apprendimento.
Condizione di successo nell'apprendimento è la capacità di acquisire una buona familiarità con i concetti, i principi e i meccanismi economici.
1) Knowledge and understanding
Knowing the functioning of a macroeconomic model, and understanding the relationships between the main economic variables.
2) Applying knowledge and understanding
A good knowledge of macroeconomic relationships represents an important element for a better professional performance.
3) Making judgements
Being able to apply a suitable model in order to understand and explain the logic of the macroeconomic system.
4) Communication skills
Translating with simple words the models, learning the rigorous reasoning through the use of graphs and formulae.
5) Learning skills
For a successful learning, students must acquire a good familiarity with economic concepts, principles and mechanism.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Lezioni frontali tradizionali ed esercitazioniTaught classes and exercise classes- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto finale. L'esame consta di 5 domande di natura teorica (i.e., analisi di scenari e politiche economiche attuali alla luce delle definizioni e dei concetti appresi) e pratica (i.e., risoluzione di esercizi). Le prime quattro domande vertono su temi più prettamente macroeconomici ed hanno peso grossomodo equivalente per un totale di 24/30. L'ultima domanda verte sulla teoria dei giochi ed ha un peso di 6/30.Final written exam. The exam consists of 5 questions that can be more on the theoretical side (i.e., analysis of the current scenarios and economic policies in light of the concepts studied trroughout the course) or on the pratical side (i.e., numerical exercises). The first four questions more explicitly focus on macroeconomic themes, they are equivalent in terms of point summing up to 24 points out of 30 (i.e., 6 points eaxh). The last question focuses on game theory and counts for 6 points out of 30.- Oggetto:
Attività di supporto
Nessuno
None
- Oggetto:
Programma
1) Il modello IS-LM
2) Il modello IS-LM-BP economia aperta
3) Il modello di domanda e offerta aggregata
4) Cenni di teoria dei giochi e comportamento strategico
1) The IS-LM model.
2) The IS-LM-BP of open economy
3) The aggregate demand and supply model
4) Basic notions of game theory and strategic behavior
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Libro: Politica Economica - Teoria e Pratica, di Agnes Benassy-Quere, Benoit Coeure, Pierre Jacquet, Jean Pisani-Ferry, Editore: Il Mulino (2014).
Slides a cura del docente.
Articoli distribuiti a lezione.
Book: Politica Economica - Teoria e Pratica, di Agnes Benassy-Quere, Benoit Coeure, Pierre Jacquet, Jean Pisani-Ferry, Editore: Il Mulino (2014).
Slides and articles provided by the instructors.
- Oggetto:
Orario lezioni
Giorni Ore Aula Lunedì 8:05 - 10:30 Martedì 14:05 - 16:30 Lezioni: dal 05/09/2018 al 04/12/2018
Nota: Gli orari delle lezioni con le indicazioni delle aule verranno pubblicati settimanalmente nella Home Page del sito.
- Oggetto:
SUISS - Struttura Didattica Speciale in Scienze strategiche
Scuola Universitaria Interdipartimentale in Scienze Strategiche (SUISS)
