Scuola Universitaria Interdipartimentale in Scienze Strategiche (SUISS)

L’insegnamento di Antropologia Culturale si propone l’acquisizione da parte di studenti e studentesse delle nozioni, dei concetti e dei saperi delle scienze antropologiche, dei metodi e delle tecniche di ricerca della disciplina. Con tali strumenti sarà possibile dedicarsi ad una parte specificamente incentrata sull’antropologia della contemporaneità: studenti e studentesse acquisiranno senso critico nell’affrontare i fenomeni sociali e culturali che caratterizzano la nostra società e le competenze atte a favorire la comunicazione fra differenti realtà socio-culturali in un’ottica di relazione e mediazione; sapranno comprendere la diversità culturale e la natura socioculturale delle appartenenze.

• Conoscenze di base relative ai concetti centrali dell’antropologia e alle sue pratiche di ricerca. Capacità di usare in maniera critica tali concetti.
• Capacità di utilizzare gli strumenti dell’antropologia per interpretare in modo critico i processi culturali e interculturali contemporanei e di misurarsi con le differenze culturali, dimostrando autonomia di giudizio e originalità.
• Accrescimento delle abilità comunicative funzionali all’espressione e trasmissione dei contenuti della conoscenza antropologica e dei suoi metodi, attraverso l’uso di mezzi, strumenti e sistemi comunicativi linguisticamente e tecnologicamente adeguati.
• Acquisizione degli strumenti metodologici e intellettuali per affrontare con senso critico contesti sociali contemporanei da una prospettiva antropologica.

La parte istituzionale del corso propone un'introduzione ai concetti e ai saperi delle scienze antropologiche, ai metodi e alle tecniche di ricerca. Saranno poi analizzate alcune problematiche fondamentali: il concetto di etnia e le sue criticità; parentela, famiglia, genere; culture globali e locali; guerra, violenza, genocidio. Si prenderanno poi in esame vari casi etnografici in situazione di crisi.

L’insegnamento si articola in 35 ore di didattica frontale, che si costituisce di lezioni teoriche integrate da discussioni, materiali foto e video-etnografici, che prevedono un forte coinvolgimento di studentesse e studenti e la loro interazione con la docente.

La frequenza è facoltativa, consigliata, e la prova finale sarà uguale per frequentanti e non.

La verifica della preparazione di studenti e studentesse avverrà con esame orale, in un’unica seduta. La prova consiste in un colloquio sugli argomenti in programma, volto ad accertare la conoscenza dei testi indicati. Per la valutazione – espressa in trentesimi – saranno utilizzati criteri quali la chiarezza espositiva e l’uso appropriato di un lessico antropologico di base; la ricchezza dei contenuti; le competenze critiche; la capacità di analizzare casi etnografici.

Alcune lezioni saranno integrate con la visione di video e fotografie. Se si riterrà opportuno si prevederanno interventi di docenti ed esperti in specifici ambiti indagati durante il corso.

Studenti e studentesse completeranno la preparazione dell’esame scegliendo inoltre un testo tra quelli di seguito elencati:

Michel Agier, Lo straniero che viene. Ripensare l'ospitalità, Milano, Raffaello Cortina, 2020.

Luca Ciabarri, L'imbroglio mediterraneo. Le migrazioni via mare e le politiche della frontiera, Milano, Raffaello Cortina, 2020.

Ana Cristina Vargas, Colombia. Antropologia di una guerra interminabile, Torino, Rosenberg&Sellier, 2019.