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SUISS - Struttura Didattica Speciale in Scienze strategiche

Scuola Universitaria Interdipartimentale in Scienze Strategiche (SUISS)

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Oggetto:
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HISTORY OF EUROPEAN INTEGRATION

Oggetto:

HISTORY OF EUROPEAN INTEGRATION

Oggetto:

Anno accademico 2025/2026

Codice attività didattica
INF0300
Docente
Lara Piccardo (Titolare del corso)
Corso di studio
[f055-c503] Laurea Magistrale in Scienze Strategiche
[f055-c504] Laurea Magistrale in Scienze Strategiche e Militari
[f055-c504PO] Laurea Magistrale in Scienze e Militari (Percorso Politico Organizzativo)
Anno
1° anno
Periodo
Primo semestre
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
6
SSD attività didattica
SPS/06 - storia delle relazioni internazionali
Erogazione
Tradizionale
Lingua
Inglese
Frequenza
Facoltativa
Tipologia esame
Scritto
Prerequisiti
ATTENZIONE: Attività formativa riservata alle/agli studenti iscritte/i ai Corsi di Studio afferenti alla SUISS. L'insegnamento NON dovrà essere inserito nel piano carriera di studenti provenienti da Corsi di Studio afferenti ad altri Dipartimenti e ad altre Scuole dell'Ateneo.

Basic knowledge of contemporary history (particularly of the second post-war period).
Knowledge of English.

[ITA]
Conoscenza di base della storia contemporanea (in particolare del secondo dopoguerra).
Conoscenza della lingua inglese.

Oggetto:

Sommario insegnamento

Oggetto:

Obiettivi formativi

By the end of the course, the student is able to:

  • compare historical experiences with current situations;
  • historicize events in order to use correctly causal links;
  • understand political phenomena and their variables, in the European context, knowing how to recognize the different types of actors (both institutional and non-institutional);
  • analyse European issues from a historical perspective, also valuing the contributions of the history of political thought and economic history.

Al termine dell’insegnamento le/gli studentesse/studenti sono in grado di:

  • confrontare esperienze storicamente date con situazioni attuali;
  • storicizzare gli eventi in modo da applicare correttamente nessi causali;
  • comprendere i fenomeni politici e le loro variabili, in ambito europeo, sapendo riconoscere le diverse tipologie di attori, istituzionali e non;
  • analizzare le questioni europee in prospettiva storica, valorizzando gli apporti anche della storia del pensiero politico e della storia economica.
Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

By the end of the course, the student will:

  • understand key concepts related to the history of the idea of Europe;
  • learn about the historical processes that led to the first attempts at European unification, the political principles underlying these efforts, and the initiatives promoting continental unity from the second post-war period to the present day;
  • acquire in-depth historical knowledge about the history of European integration;
  • gain familiarity with different historiographic trends on the subject;
  • understand the historiography and sources related to European integration;
  • develop the theoretical tools needed to analyse and comprehend the current complexity of the EU.


Al termine dell’insegnamento lo/a studente/essa:

  • comprende i concetti chiave relativi alla storia dell’idea di Europa;
  • conosce i processi storici che hanno portato ai primi tentativi di unificazione europea, i loro princìpi politici ispiratori e le iniziative a favore dell’unità continentale dal secondo dopoguerra fino ai giorni nostri;
  • ha acquisito una conoscenza approfondita della storia dell’integrazione europea;
  • ha acquisito familiarità con i diversi orientamenti storiografici;
  • comprende la storiografia e le fonti relative all’integrazione europea;
  • ha sviluppato gli strumenti teorici necessari per analizzare e comprendere l’attuale complessità dell’UE.
Oggetto:

Programma

FIRST PART: Ideas, Pioneers and Projects

  • Methodology and definitions in the History of European Integration.
  • The birth of the idea of Europe.
  • The projects of perpetual peace.
  • The end of the 18th century: American and French Revolutions: ideas, values and political projects.
  • The 19th century: supranational ideas and European unity.
  • The post-war period and the League of Nations.
  • The first movement for European unity: Pan-Europa.
  • The British federalist school and the Federal Union.
  • The Franco-British Union project by Monnet project.
  • The Italian federalists and the European Federalist Movement.
  • Strategies for European unification (federalism, functionalism, intergovernmentalism).

 

SECOND PART: The Integration Process in the Bipolar World (1945-1989)

Europe after the Second World War (1945-1950)

  • The USA and the European unification (the Marshall Plan and the OEEC).
  • The USSR and Eastern Europe (the CMEA).
  • The defence side of Europe (NATO, the Western Union, and the Warsaw Pact).
  • The Hague Congress and the Council of Europe.
  • The Schuman Plan and the first European Community: the ECSC.

Towards the Creation of the European Communities (1950-1957)

  • The European Defence Community and the European Political Community.
  • The failure of the ratification process and the relaunch of European integration: from Messina to the Treaties of Rome.

First Successes and Crises of the Community (1958-1969)

  • Euratom and the EEC: aims, institutions and limits.
  • De Gaulle’s Europe.
  • The Fouchet Plans.
  • The first enlargement and the British question.
  • The Common Agricultural Policy.
  • The “empty chair” crisis and the Luxembourg compromise.

The 1970s: Completion, Deepening and Widening (1970-1979)

  • The Hague Conference and the relaunch of the integration process.
  • The European Political Cooperation.
  • The enlargement of the EEC.
  • The crisis of the Bretton Woods system and the monetary cooperation projects (the Werner Plan, the Monetary Snake, the European Monetary System).

The Beginning of the European Revival: Projects for a Deeper Union and the SEA (1979-1989)

  • The “two Councils” of the Communities. The Vedel report.
  • First institutional reform attempts during the 1970s and the Paris Summit.
  • From direct EP elections to the Spinelli project.
  • The Genscher-Colombo Plan.
  • The Single European Act.
  • Expansion to the South.

 

THIRD PART: The Birth of the EU and its Recent Politics and Policies (1990-today)

The End of the Cold War and the Creation of the EU (1989-1992)

  • The 1989 and the German reunification.
  • The Maastricht Treaty negotiations and results: the EU and the “temple structure”.

The 1990s Developments (1993-2001)

  • The Northern expansion.
  • The Treaties of Amsterdam and Nice.
  • The effects of 9/11 on the EU.

Constitutional Struggles and Crises in a Larger EU (2002-2016)

  • The Eastward enlargement.
  • The failure of the Constitutional Treaty.
  • The Treaty of Lisbon.
  • The rise of euroscepticism.
  • Brexit.

PRIMA PARTE: idee, pionieri e progetti

  • Metodologia e definizioni della storia dell’integrazione europea.
  • La nascita dell’idea di Europa.
  • I progetti di pace perpetua.
  • La fine del XVIII secolo: la rivoluzione americana e quella francese: idee, valori e progetti politici.
  • Il XIX secolo: idee sovranazionali e unità europea.
  • Il periodo post-bellico e la Lega delle Nazioni.
  • Il primo movimento per l’unità europea: Pan-Europa.
  • La scuola federalista britannica e la Federal Union.
  • Il progetto di Unione franco-britannica di Monnet.
  • I federalisti italiani e il Movimento Federalista Europeo.
  • Strategie per l’unificazione europea (federalismo, funzionalismo, intergovernamentalismo).

 

SECONDA PARTE: il proesso di integrazione nel mondo bipolare (1945-1989)

L’Europa dopo la Seconda guerra mondiale (1945-1950)

  • Gli USA e l’unificazione europea (il Piano Marshall e l’OECE).
  • L’URSS e l’Europa dell’Est (il COMECON).
  • La difesa dell’Europa (la NATO, l’Unione europea occidentale e il Patto di Varsavia).
  • Il Congresso dell’Aia e il Consiglio d’Europa.
  • Il Piano Schuman e la prima Comunità Europea: la CECA.

Verso la creazione delle Comunità europee (1950-1957)

  • La Comunità europea di difesa e la Comunità politica europea.
  • Il fallimento del processo di ratifica e il rilancio dell’integrazione europea: da Messina ai Trattati di Roma.

Primi successi e crisi della Comunità (1958-1969)

  • L’Euratom e la CEE: obiettivi, istituzioni e limiti.
  • L’Europa di de Gaulle.
  • I Piani Fouchet.
  • Il primo allargamento e la questione britannica.
  • La politica agricola comune.
  • La crisi della “sedia vuota” e il compromesso di Lussemburgo.

Gli anni Settanta: completamento, approfondimento e ampliamento (1970-1979)

  • Il Congresso dell’Aia e il rilancio del processo di integrazione.
  • La Cooperazione politica europea.
  • L’allargamento della CEE.
  • La crisi del sistema di Bretton Woods e i progetti di cooperazione monetaria (il Piano Werner, il serpente monetario, il Sistema monetario europeo).

L’inizio della rinascita europea: progetti per un’unione più profonda e l’Atto unico europeo (1979-1989)

  • I “due consigli” delle Comunità. Il rapporto Vedel.
  • Primi tentativi di riforma istituzionale durante gli anni Settanta e il Vertice di Parigi.
  • Dalle elezioni dirette del PE al progetto Spinelli.
  • Il Piano Genscher-Colombo.
  • L’Atto unico europeo.
  • Espansione verso il Sud.

TERZA PARTE: la nascita dell’UE e le sue politiche recenti (1990-oggi)

La fine della Guerra fredda e la creazione dell’UE (1989-1992)

  • Il 1989 e la riunificazione tedesca.
  • I negoziati e i risultati del Trattato di Maastricht: l’UE e la struttura “a tempio”.

Gli sviluppi degli anni Novanta (1993-2001)

  • L’allargamento verso Nord.
  • I Trattati di Amsterdam e Nizza.
  • Gli effetti dell’11 settembre sull’UE.

Le lotte costituzionali e le crisi in una UE più grande (2002-2016)

  • L’allargamento verso Est.
  • Il fallimento del Trattato costituzionale.
  • Il Trattato di Lisbona.
  • L’ascesa del euroscetticismo.
  • La Brexit.
Oggetto:

Modalità di insegnamento

Lectures and debates will be the primary teaching methods. Recap sessions may be scheduled according to the needs of the class.

 

Lezioni frontali e dibattiti. Momenti di riepilogo possono essere pianificati in base alle esigenze della classe.

Oggetto:

Modalità di verifica dell'apprendimento

Attending students

  • Written mid-term exam (45 mins): 3 open-ended questions. Exam program: I part: Ideas, Pioneers and Projects (see the section “programme”). Each answer will be scored on a scale of 0 to 10. The final mark out of thirty is given by the sum of the partial marks of the three answers.
  • Written final exam (45 mins): 3 open-ended questions. Exam program: II part: The Integration Process in the Bipolar World (1945-1989) and III part: The Birth of the EU and its Recent Politics and Policies (1990-today) (see the section “programme”). Each answer will be scored on a scale of 0 to 10. The final mark out of thirty is given by the sum of the partial marks of the three answers.

The final mark is the average of the marks obtained in the two parts.

Non-attending students:

  • Written final exam (90 mins): 6 open-ended questions, divided in 2 blocs: 3 questions on the first part of the programme, and 3 on the second and third parts. Exam program: full program (see the section “programme”). Each block will be evaluated in this way: each answer will be scored on a scale of 0 to 10. The final mark out of thirty is given by the sum of the partial marks of the three answers. The final mark is the average of the marks obtained in the two parts.

 

Studentesse/i frequentanti

  • Esame scritto di metà semestre (45 minuti): 3 domande a risposta aperta. Programma d’esame: I parte: Idee, Pionieri e Progetti (vedi sezione “Programma”). Ogni risposta sarà valutata su una scala da 0 a 10. Il voto finale in trentesimi è dato dalla somma dei punteggi parziali delle tre risposte.
  • Esame scritto finale (45 minuti): 3 domande a risposta aperta. Programma d’esame: II parte: Il processo di integrazione nel mondo bipolare (1945-1989) e III parte: La nascita dell’UE e le sue politiche recenti (1990-oggi) (vedi sezione “Programma”). Ogni risposta sarà valutata su una scala da 0 a 10. Il voto finale in trentesimi è dato dalla somma dei punteggi parziali delle tre risposte.

Il voto finale è la media dei voti ottenuti nelle due parti.

Studentesse/i non frequentanti:

  • Esame finale scritto (90 minuti): 6 domande a risposta aperta, suddivise in 2 blocchi: 3 domande sulla prima parte del programma e 3 sulla seconda e terza parte. Programma d’esame: programma completo (vedi sezione “Programma”). Ogni blocco sarà valutato in questo modo: ogni risposta sarà valutata su una scala da 0 a 10. Il voto finale in trentesimi è dato dalla somma dei punteggi parziali delle tre risposte. Il voto finale è la media dei voti ottenuti nelle due parti.

Testi consigliati e bibliografia



Oggetto:
Libro
Titolo:  
Building Europe. A History of European Unification
Anno pubblicazione:  
2015
Editore:  
De Gruyter
Autore:  
Wikfred Loth
ISBN  
Capitoli:  
pp. 20-432
Note testo:  
Open access
Obbligatorio:  
Si


Oggetto:
Altro
Titolo:  
Ideas, Pioneers and Projects
Descrizione:  
Materials for the first part of the program
Note testo:  
See Moodle
Obbligatorio:  
Si
Oggetto:

Slides of the lectures, documents and other materials available on Moodle, “History of European Integration”.

Le slides delle lezioni, documenti e altri materiali sono disponibili su Moodle, “History of European Integration”.



Oggetto:

Note

Lectures start on 22 September 2025.

1 lecture per week 10.10-13.30

Oggetto:

Orario lezioniV

GiorniOreAula
Lunedì10:10 - 13:30

Lezioni: dal 22/09/2025 al 09/01/2026

Registrazione
  • Aperta
    Oggetto:
    Ultimo aggiornamento: 04/12/2025 10:16
    Location: https://www.suiss.unito.it/robots.html
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