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SUISS - Struttura Didattica Speciale in Scienze strategiche

Scuola Universitaria Interdipartimentale in Scienze Strategiche (SUISS)

Oggetto:

STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI

Oggetto:

History of international relations

Oggetto:

Anno accademico 2019/2020

Codice attività didattica
MAT0121
Docente
Umberto Morelli (Titolare del corso)
Corso di studio
[f055-c703] Laurea in Scienze Strategiche
[f055-c703PO] Laurea in Scienze Strategiche (Percorso Politico Organizzativo)
Anno
3° anno
Periodo didattico
Primo semestre
Tipologia
Affine o integrativo
Crediti/Valenza
9
SSD attività didattica
SPS/06 - storia delle relazioni internazionali
Erogazione
Tradizionale
Lingua
Italiano
Frequenza
Facoltativa
Tipologia esame
Scritto ed orale
Oggetto:

Sommario del corso

Oggetto:

Obiettivi formativi

A. Fornire le conoscenze che mettono in grado lo studente di apprendere:

  • il lessico della storia internazionale,
  • la storia internazionale dell’età moderna e contemporanea, le motivazioni che hanno ispirato le scelte di politica estera degli Stati, i fattori politici, economici, militari che hanno determinato l’ascesa e il declino delle grandi potenze, l’emergere di nuovi attori sulla scena mondiale negli ultimi decenni.

Questo obiettivo formativo sarà perseguito attraverso le lezioni frontali.

B. Sviluppare quelle capacità che aiutino lo studente a:

  • capire le dinamiche delle relazioni fra Stati,
  • essere in grado di operare i collegamenti tra i fatti storici presenti e passati,
  • cogliere nel passato l’origine e le cause dei problemi attuali,
  • reperire le fonti storiche di varia natura, anche digitali, sapere interpretarle e utilizzarle per capire la storia internazionale.

Questo obiettivo formativo sarà perseguito sia attraverso le lezioni frontali sia fornendo agli studenti l’indicazione di letture di documenti relativi alla storia internazionale che stimolino la riflessione critica personale.

A. To enable students to reach a good knowledge of:

  • lexicon of history of international relations,
  • modern and contemporary international history, foreign policy of great powers, political, economic, military reasons of the rise and fall of great powers, new players in present international scenario.

This educational aim is pursued through lectures.

B. To develop abilities that enable students:

  • to understand the dynamics of State relations,
  • to be able to connect present and past historical events,
  • to comprehend the historical roots of present issues,
  • to access bibliographic and documentary sources, to interpret and employ them in understanding international history.

This educational aim is pursued through lectures, and by stimulating students to think over documentary sources.

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà dimostrare di:

  • avere acquisito una buona conoscenza degli argomenti trattati durante le lezioni e compreso le linee essenziali di sviluppo della storia internazionale moderna e contemporanea,
  • saper utilizzare un approccio interdisciplinare nella comprensione della storia internazionale,
  • possedere gli strumenti utili per comprendere le dinamiche della storia internazionale ed essere in grado di valutarle criticamente dimostrando di possedere autonomia di giudizio.

By the end of the course, students will be able to demonstrate:

  • a good comprehension of the topics covered during the course,
  • to employ an interdisciplinary approach in understanding international history,
  • to be able to critically assess the dynamics of international politics and show independent judgment.
Oggetto:

Programma

L’insegnamento ripercorre le linee generali della politica estera delle grandi potenze nell'età moderna e contemporanea alla luce della dinamica tra equilibrio ed egemonia, sottolineando i fattori politici, economici, militari, religiosi, culturali che hanno influito sulla loro ascesa e sul loro declino. In particolare, saranno analizzati i tentativi egemonici condotti dalle grandi potenze per conseguire il predominio sul continente, il loro fallimento e la ricerca di un precario equilibrio per ricostituire una relativa stabilità nel sistema internazionale.

Glossario, periodizzazione, fonti della storia delle relazioni internazionali

 

Secoli XVI-XVIII

Linee generali della politica internazionale nell'età moderna

  • La nascita del sistema europeo degli Stati e l'antagonismo franco-asburgico La guerra dei Trent'anni e le paci di Vestfalia. Il modello Vestfalia delle relazioni internazionali
  • I tentativi egemonici francesi: Luigi XIV, Il trattato di Utrecht e il nuovo ordine europeo
  • L'espansione coloniale e l'antagonismo franco-britannico
  • I tentativi egemonici francesi: Napoleone. Il congresso di Vienna e la Santa Alleanza

 Secolo XIX

  • L'egemonia britannica e la Pax Britannica
  • La questione d'Oriente
  • Le unificazioni italiana e tedesca nelle relazioni internazionali. Il sistema bismarckiano e la Realpolitik
  • L'ascesa degli Stati Uniti e del Giappone
  • Il colonialismo nell'Ottocento
  • La nascita dell'organizzazione internazionale

Secolo XX

  • I tentativi egemonici tedeschi: la prima guerra mondiale. I trattati di pace e la Società delle Nazioni
  • I tentativi egemonici tedeschi: la seconda guerra mondiale. Il crollo del sistema europeo degli Stati
  • Le organizzazioni internazionali (ONU, FMI, FAO ecc.) e le integrazioni regionali (Comunità europee, ASEAN, OAU ecc.)
  • Il sistema internazionale bipolare e la guerra fredda. La decolonizzazione; il movimento dei paesi non allineati
  • Coesistenza pacifica e crisi dei missili di Cuba. La distensione. L'emergere della Cina come potenza globale
  • La nuova guerra fredda, il crollo dell'URSS e la fine dell'equilibrio bipolare. Tra anarchia e nuovo ordine internazionale

 

Teaching outlines the essential trends of foreign policy of great powers in modern and contemporary age showing the dynamics between balance of power and hegemony. Political, economic, military elements which brought about the rise and fall of great powers are stressed.

Glossary, periodization, documentary sources.

 

15th-18th centuries

Essential trends in international politics in the modern age

The birth of the European state system and the French-Hapsburg rivalry. The Thirty Years' War and the peace of Westphalia. The Westphalian model of international relations

The French hegemony: Louis XIV, the treaty of Utrecht and the new European order

The colonial expansion and the French-British rivalry

The French hegemony: Napoleon. The congress of Vienna and the Holy Alliance

 

19th century

The British hegemony and the Pax Britannica

The Eastern question

Unification of Italy and Germany. The Bismarck system and Realpolitik

The rise of the USA and Japan

The colonial expansion in the 19th century

The birth of  international organization

 

20th century

The German hegemony: the First World War. The peace treaties and the League of Nations

The German hegemony: the Second World War. The fall of the European state system

International organizations (UN, IMF, FAO etc.) and regional integration (EC, ASEAN, OAU etc.)

The international bipolar system and the Cold War. The decolonization; the Non-Aligned Movement

Peaceful coexistence and the Cuban Missile Crisis. The détente. The rise of China as a global power

The New Cold War, the collapse of the Soviet Union and the end of the bipolar world. Between anarchy and new international order

 

Oggetto:

Modalità di insegnamento

La frequenza non è obbligatoria, anche se raccomandata.

L'insegnamento si svolge attraverso lezioni frontali.

Lo studente è comunque sollecitato a intervenire criticamente ponendo domande e sviluppando osservazioni personali.

Sono utilizzati come strumenti didattici una presentazione in PPT, elaborata dal docente e disponibile on line.

Agli studenti sono fornite indicazioni per reperire le varie fonti storiche (documenti, filmati, fotografie ecc.) conservate negli archivi e disponibili on line.

 

The attendance, although not compulsory, is strongly recommended.

Teaching is based on lectures. Students are stimulated to take the floor, ask questions and think over critically on the topics.

Teaching makes use of PPT presentation. Students are suggested to look up documentary sources.

Oggetto:

Modalità di verifica dell'apprendimento

La verifica tende ad accertare le conoscenze acquisite, la capacità di comprensione degli argomenti trattati, la capacità di esposizione chiara e coerente e di operare collegamenti tra i fatti storici, il rigore argomentativo, il senso critico. L'esame consiste in due accertamenti scritti, uno a metà corso, l'altro a fine corso; ciascun accertamento prevede una/due domada/e relativa agli argomenti trattati in precedenza. Gli studenti che non superano i due accertamenti, dovranno sostenere l'esame orale.

 

The assessment takes into account the knowledge and comprehension acquired by students during the classes as well as their ability in critical analysis, to express themselves coherently and eloquently. The exam is based on two written essays. Students who do not pass the written tests, must pass an oral exam.

Oggetto:

Testi consigliati e bibliografia

- G. Formigoni, Storia della politica internazionale nell'età contemporanea, Bologna, il Mulino, terza edizione 2018

- appunti delle lezioni, in particolare la presentazione in PowerPoint.

- G. Formigoni, Storia della politica internazionale nell'età contemporanea, Bologna, il Mulino, 3rd ed., 2018

- notes taken during the lessons and PPT presentation.

 

Oggetto:

Orario lezioniV

GiorniOreAula
Lunedì8:05 - 10:30
Martedì10:40 - 13:05

Lezioni: dal 16/09/2019 al 29/11/2019

Nota: Gli orari delle lezioni con le indicazioni delle aule verranno pubblicati settimanalmente nella Home Page del sito nella sezione "Comunicazioni agli studenti".

Registrazione
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    Ultimo aggiornamento: 18/09/2019 12:43
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